Light design
Formazione
Il percorso formativo delineato si propone di formare la figura professionale del Lighting Designer, figura che collabora dal punto di vista tecnico/organizzativo alla progettazione di spettacoli ed eventi culturali in ambienti chiusi o all’aperto.
Il Lighting Designer è in grado di valutare le sedi e in contesti in cui opera per individuare le necessità infrastrutturali per progettare lo spettacolo/evento da realizzare e quelle tecnico/organizzative.
Si tratta di una figura professionale articolata per la quale rivestono particolare importanza la forte motivazione, lo spirito di iniziativa, l’orientamento all’apprendimento e al miglioramento continuo.
I nostri obiettivi
Attraverso la realizzazione del progetto, avente come oggetto un percorso formativo (64 ore) finalizzato allo sviluppo di competenze tecnico-professionali nell’ambito della organizzazione/realizzazione tecnica di eventi di spettacolo, teatrali e culturali, si intende perseguire in sintesi i seguenti obiettivi:
- Fornire ai partecipanti alle attività formative competenze, metodologie e strumenti tecnico-operativi affinché possano assumere il ruolo di Lighting Designer, anche in forme di lavoro autonomo;
- Rafforzare la posizione dei partecipanti nel mercato del lavoro e sviluppare competenze tecniche specifiche che rispondano alle esigenze di competenze/professionalità presenti nel settore evento/culturale ed espresse a livello territoriale
- Diffondere tra i corsisti la cultura della qualità, lo spirito d’iniziativa, l’orientamento al cambiamento e al miglioramento continuo delle proprie competenze;
- Realizzare un percorso formativo basato sulla forte integrazione tra attività d’aula e esperienze concrete sul campo;
- Garantire la presenza, come docenti e testimoni privilegiati, di esperti e professionisti che rappresentano dei punti di riferimento fondamentali nell’ambito della realizzazione tecnica ed artistica di eventi dello spettacolo e della cultura;
- Realizzare esperienze di lavoro altamente professionalizzanti presso strutture qualificate, durante le quali i corsisti avranno la possibilità di costruire occasioni di stabile inserimento lavorativo.
Destinatari
I destinatari sono giovani, inoccupate/i motivati a lavorare nell’ambito della Luce per lo spettacolo. E’ anche rivolto a chi non ha precedenti esperienze lavorative nel mondo degli eventi spettacolari. Sono richieste specifiche caratteristiche personali quali: motivazione, determinazione, orientamento al miglioramento. E’ richiesta, infine, la conoscenza di strumenti informatici base.
Rivolgendosi a partecipanti che potrebbero non aver mai avuto precedenti esperienze lavorative negli eventi spettacolari, è necessario articolare la formazione in due fasi. Teoria e pratica mirate a formare i giovani per qualificarli in grado di svolgere la funzione di Lighting Designer per eventi spettacolari
Il percorso formativo utilizzerà metodologie finalizzate a stimolare il ruolo attivo dei corsisti. Le metodologie didattiche, di natura partecipativa ed esperienziale (laboratori, esercitazioni di gruppo, simulazioni, analisi di casi), avranno carattere aperto e mirano a favorire il più possibile il coinvolgimento e la partecipazione dei corsisti, le forme di interazione e di comunicazione tra corsisti e tra corsisti e i docenti, la personalizzazione dei percorsi di apprendimento in base alle esigenze di ciascuno.
Nella conduzione delle attività formative particolare rilievo verrà attribuito al lavoro di gruppo, attraverso la realizzazione di attività laboratoriali, esercitazioni collettivi, etc. Il gruppo rappresenta, infatti, un luogo privilegiato per lo sviluppo di apprendimento individuale e collettivo in quanto consente la discussione, lo scambio intersoggettivo, il trasferimento di esperienze e conoscenze.
Il livello di alta formazione del percorso richiede la presenza di docenti/professionisti/esperti provenienti dal settore e di comprovata esperienza, che siano in grado di trasmettere una conoscenza approfondita delle varie ed articolate discipline nell’ambito dell’organizzazione tecnica e realizzazione di eventi spettacolari
Le docenze saranno integrate da testimonianze di professionisti di rilievo nazionale, le quali assolveranno un duplice scopo: fornire una visione realistica e concreta della materia trattata dal docente, e, attraverso la condivisione di esperienze personali, fungere da stimolo alla motivazione, alla creatività e all’autodeterminazione dei corsisti. Il peso attribuito alle testimonianze in aula e la levatura professionale dei testimonial proposti, costituisce non solo un’innovazione didattica, ma anche uno dei punti di forza del percorso formativo.
Il percorso prevede infine percorsi individuali di autoapprendimento in relazione alle diverse tematiche affrontate, concordate tra il corsista e il docente sulla base degli interessi personali e professionali evidenziati.
Stage
l percorso formativo delineato prevede un’attività di stage. Lo stage sarà di tipo applicativo e professionalizzante in quanto l’obiettivo principale è quello di verificare e consolidare le conoscenze/competenze apprese in aula attraverso lo svolgimento, in un contesto di operatività, delle attività tipiche del profilo di riferimento.
Si tratterà di una vera e propria esperienza di lavoro compiuta in una struttura organizzativa in una logica formativa, sulla base di un programma di lavoro concordato, e supervisionata da un tutor in grado di guidare e valutare tale esperienza. Il percorso di stage sarà progettato sulla base delle caratteristiche ed ambiti di attività dell’ente/organismo ospitante, del profilo professionale di riferimento e delle esigenze/attitudini specifiche del corsista.
Nel periodo di tirocinio, i corsisti parteciperanno attivamente all’organizzazione, al montaggio, allo smontaggio ed alla realizzazione di uno o più eventi previsti dalla programmazione dell’organismo ospitante. Il partecipare alle fasi di organizzazione e realizzazione un evento complesso, permetterà loro di applicare le competenze acquisite durante il percorso formativo e di gestire relazioni professionali di livello elevato che potranno risultare fondamentali per il proprio sviluppo professionale.